jeudi 16 décembre 2010

résidence nordique



Voici des photos de l'atelier que nous avons mené ce matin dans une école maternelle de Wattrelos. L'occasion de faire un petit retour sur notre résidence.
D'abord sur le déroulé, il s'agit de faire des interventions dans des écoles de 4 communes différentes, en général sur 1 demi journée voire une journée complète. C'est assez frustrant car on a pas le temps de mener de vrai projet, ni de bien préparer notre venue car les rencontres s'enchainent tous les jours. On voit surtout des classes de maternelles. Le but c'est d'intervenir autour de leur projet d'école, ici par exemple, l'enseignante voulait faire un livre sur la découverte des couleurs (c'était des enfants de petite section). Avec Louis on voyait bien quelque chose dans le style de Kastumi Komagata. On commence à se rendre compte du niveau et des compétences des enfants selon leur âge, mais on le découvre au fur et à mesure !
pour ceux que ça interesse, à 3 ans on se concentre difficilement plus d'1/4 d'heure, et on sait moyennement étaler de la peinture. De notre côté on essayait d'imaginer des stratagèmes pour les faire peindre dans le rectangle de feuille prévu, alors on faisait des sortes de caches avec des bandes de papier et de la patafix... Il y a aussi les enseignants qui veulent faire du pop up avec des maternelles, alors ça on vous prévient : ça marche pas trop, on a testé.
Bref, on aimerai avoir plus de CM2, c'est bien les CM2 :)
Ce qui est quand même positif, c'est qu'on apprend beaucoup. C'est aussi la rencontre avec nos lecteurs, on fait des livres pour enfants, mais c'est un public qu'on ne connaissait pas. C'est marrant de se rendre compte qu'avant un certain âge, on a la notion de sa maison, de son école, mais pas de la ville, pas de toutes ces maisons et ces bâtiments côte à côte qui forment un tout.
si on voit beaucoup de très petits enfants, on a quand même fait des ateliers avec des ados et des adultes.
voilà vous pouvez voir les projets numériques sur ce lien, il y en a un nouveau à venir prochainement.